Plano de Ação

ESCOLA MUNICIPAL CRISPIM PEREIRA ALENCAR

PLANO DE AÇÃO METODOLÓGICA

Objetivos Educacionais

• Contribuir na construção da sociedade sustentável mediante o desenvolvimento de competências, habilidades, valores e sensibilidades, considerando os diferentes grupamentos sociais e saberes dos sujeitos da aprendizagem;

• Inovar os sistemas de ensino para melhorar a qualidade da educação em nossa escola;

• Ampliar o processo de inclusão digital da comunidade escolar;

• Possibilitar a cada estudante e educador da da Escola Municipal Crispim Pereira Alencar o uso de um laptop para ampliar seu acesso à informação;

• Desenvolver habilidades de produção, adquirir novos saberes, expandir a sua inteligência e participar da construção coletiva do conhecimento;

• Conceber, desenvolver e valorizar a formação de educadores (gestores e professores) na utilização do laptop educacional com estudantes;

Justificativa

Vivemos na era da informação, crianças e adolescentes vivenciam com intensidade novas tecnologias digitais, com interações avançadas em várias mídias que possibilita a sua ação de forma diferente das gerações passadas. Diante disso, nossa escola tem condições de promover aulas significativas propondo um trabalho interativo com o uso do laptop com acesso a internet.

Competência

Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.

Habilidades

H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação.

H2 - Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e informação para resolver problemas sociais.

H3 - Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, considerando a função social desses sistemas.

H4 - Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos sistemas de comunicação e informação.

H16 - Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social.

H17 - Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de territorialização da produção (ecoturismo).

H18 - Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações sócio-espaciais (web).

H19 - Reconhecer as transformações técnicas e tecnológicas que determinam as várias formas de uso e apropriação dos espaços rural e urbano.

H20 - Selecionar argumentos favoráveis ou contrários às modificações impostas pelas novas tecnologias à vida social e ao mundo do trabalho.

H21 Explorar as potencialidades didáticas dos programas em relação aos objetivos de ensino.

H22 Comunicar-se à distância por meio de telemática.

H23 Utilizar as ferramentas multimídia no ensino.

Plano de Ação (Coordenação do UCA)

• Reconstruir coletivamente o Projeto Político Pedagógico e definir um novo desenho de trabalho pedagógico e administrativo, que assegure o uso intensivo e inovador dos laptops nas salas de aula;

• Apresentar a Proposta de Trabalho a todos os servidores para conhecimento e assinatura do Termo de Compromisso, assumindo os desafios do Projeto UCA;

• Permitir que os alunos levem os laptops, para suas residências nos dias programados, conforme combinados anteriormente;

• Utilizar o Servidor de Rede, de forma adequada e intensiva, para aperfeiçoar os registros e monitoramento dos resultados;

• Organizar, etiquetar os laptops com o nome de cada aluno;

• Organizar e colocar para carregar os laptos no término das aulas;

• Disponibilizar aos professores material de apoio para o planejamento e uso dos laptops;

• Acompanhar o planejamento dos professores, interagindo, sugerindo e otimizando o uso dos laptops relacionados aos conteúdos e projetos;

• Incentivar os professores a fazer uso dos recursos do Portal dos Professores, Portal Aprende Brasil e outros portais educacionais que poderão ser utilizados em planejamento de aulas;

• Manter contato constante com a equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação para orientação quando se fizer necessário;

• Escolha do aluno monitor por turma;

• Incentivar o uso de blog e grupos de discussão.

sugestões metodológicas utilizando recursos do laptop e web 2.0

• Criação de email e blogs;

• Preenchimento de formulários online;

• Pesquisa google

• Arquivos - google docs home

Comentários em blogs

• Email: Grupo de discussão para interação e socialização;

• Jogos pedagógicos

• Apresentação;

• Planilhas;

• Avaliações on line

• Editores de texto

Recursos

• TV e DVD

• Internet

• Laptop

• Material pedagógico

• Quadro branco

• Revistas

• Câmera fotográfica

• Impressoras

Avaliação

Observar os aspectos qualitativos como: participação nas atividades propostas, blogs, emails, listas de discussões, avaliação contínua.

Anexo I

Ficha de Planejamento

ESCOLA MUNICIPAL CRISPIM PEREIRA ALENCAR

PROFESSOR@:

DISCIPLINA:

ANOS:

PERÍODO:

TEMA:

CONTEÚDOS:

METODOLOGIA:

OBJETIVOS:

OBJETIVO GERAL:

OBJETIVO ESPECÍFICO:

CRONOGRAMA:

RECURSOS:

AVALIAÇÃO:

PRODUTO FINAL:

SÍNTESE DA AULA